# AGUA-C (Asociación Civil para la Gestión Social del Agua y el Ambiente en Cuencas) - Documentación Completa

> **AGUA-C** es una organización civil peruana sin fines de lucro con más de 20 años de experiencia técnica, comunitaria e institucional en el Perú. Promueve la **Gestión Social del Agua y el Ambiente en Cuencas (GSAAC)**, la gobernanza hídrica participativa, la siembra y crianza del agua, la preservación de acuíferos subterráneos, el fortalecimiento de JASS rurales, organizaciones de usuarios de agua y la agricultura familiar.

- [Sitio Web Oficial](https://agua-c.org.pe/): Portal institucional y aplicativo web de AGUA-C
- [Resumen llms.txt](https://agua-c.org.pe/llms.txt): Índice resumido según el estándar oficial llms.txt
- [Sitemap XML Oficial](https://agua-c.org.pe/sitemap.xml): Mapa del sitio para indexadores y motores de búsqueda
- [Página Oficial de Facebook](https://www.facebook.com/profile.php?id=61567830091491): Red comunitaria e institucional
- [Instagram Oficial](https://www.instagram.com/aguac.peru/): Canal oficial en Instagram (@aguac.peru)
- [Canal Oficial de YouTube](https://www.youtube.com/@Gestionsocialdelaguaenc): Conferencias, foros y material audiovisual sobre cuencas

## Identidad Institucional y Alianzas Estratégicas

Fundada por profesionales multidisciplinarios comprometidos con el desarrollo rural sostenible en ecosistemas andinos y amazónicos, AGUA-C ha liderado proyectos emblemáticos como la recuperación y puesta en valor de las **Amunas** (canales preíncas de infiltración hídrica) en Huarochirí, la formulación de instrumentos de gestión para JASS rurales y la articulación técnica de comités y mancomunidades de cuenca.

- [Universidad Nacional Agraria La Molina (UNALM)](https://www.lamolina.edu.pe/): Respaldo académico especializado en recursos hídricos y gobernanza.
- [Asociación Peruana de Ingenieros Agrarios (APIA) e IPROGA](https://agua-c.org.pe/about): Fortalecimiento institucional y certificación técnica.
- [LIDEMA y Agua Sustentable](https://agua-c.org.pe/about): Intercambio de saberes sobre seguridad hídrica andina (Bolivia).
- [CAMAREN](https://agua-c.org.pe/about): Cooperación en metodologías de capacitación y manejo integrado de cuencas altoandinas (Ecuador).

## Las 3 Páginas Pilares del Portal AGUA-C

- [Página Pilar 1: Modelo Metodológico GSAAC](https://agua-c.org.pe/gsaac): Presenta la metodología de Gestión Social del Agua y el Ambiente en Cuencas estructurada en 7 niveles (NIVEL 1: Agua, NIVEL 2: Cuenca, NIVEL 3: Gobernanza, NIVEL 4: Gestión Social, NIVEL 5: Crianza del Agua, NIVEL 6: Facilitación, NIVEL 7: Acción). Articula la ciencia hidrológica moderna con los saberes ancestrales andino-amazónicos, la gobernanza en tenaza y el Sistema Interactivo de Mapeo Regional de Intervenciones.
- [Página Pilar 2: Programa CURNAFF y Formación de Facilitadores](https://agua-c.org.pe/facilitators): Aloja el programa oficial del Curso Nacional de Formación de Facilitadores (CURNAFF), sus 12 Unidades Temáticas de formación técnica-social, la metodología de Investigación Acción Participativa (IAP) y la acreditación de líderes en gobernanza hídrica.
- [Página Pilar 3: El Aula del Agua](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua): Plataforma pedagógica e interactiva de libre acceso con 14 módulos de aprendizaje que democratiza el conocimiento sobre las 231 unidades hidrográficas (159 cuencas principales según ANA), la Maqueta 3D Volumétrica del Río Rímac en 360 grados y Realidad Aumentada WebAR, la Ruta del Agua CHIRILU en Lima, las Amunas preíncas de Huarochirí, el diagnóstico nacional de agua y saneamiento y la autogestión comunitaria de las JASS rurales.

## El Paradigma GSAAC (Gestión Social del Agua y el Ambiente en Cuencas)

- [Principios del Modelo GSAAC](https://agua-c.org.pe/gsaac): Agua como bien común y derecho humano frente a visiones mercantilistas.
- [Saber Ancestral e Interculturalidad](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/cosmovision): Revalorización de técnicas prehispánicas (amunas, andenes, cosechas de lluvia, cochas y bofedales) integradas con hidrología moderna.
- [Gobernanza Hídrica en Tenaza](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/gestion): Articulación desde las bases comunitarias (organizaciones de usuarios, comunidades campesinas, JASS) en sinergia con las instituciones públicas rectoras (ANA, SUNASS, MVCS, Gobiernos Regionales y Locales).

## Programa CURNAFF (Formación de Facilitadores del Agua)

- [Malla Curricular CURNAFF (12 Unidades Temáticas)](https://agua-c.org.pe/facilitators): Marco conceptual de desarrollo humano sostenible, diagnóstico territorial participativo, mapas de actores, planificación de cuencas, institucionalidad SNGRH, transversalidad de género rural y cambio climático.
- [Investigación Acción Participativa (IAP)](https://agua-c.org.pe/facilitators/iap): Metodología "Aprender haciendo" para la facilitación comunitaria en microcuencas prioritarias.

## Repositorio de Materiales y Guías Didácticas Interactivas

- [Maqueta Didáctica 3D y WebAR de Cuenca y Crianza del Agua](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/maqueta-ar): Simulador 3D holográfico con motor volumétrico en 360° de la Cuenca del Río Rímac. Permite alternar entre el motor volumétrico 3D (Three.js con relieve de terreno por gradiente de elevación, lagunas glaciares, amunas preíncas con flujo animado, acuífero subterráneo y puquios) y el diagrama vectorial 2D, además de modo de cámara WebAR para visualizar la maqueta proyectada en el entorno físico. Incluye paisaje sonoro andino ambiental y ficha técnica descargable.
- [Guía Interactiva JASS y 25 Instrumentos de Gestión](https://agua-c.org.pe/materials/guia-jass): Marco legal (D.L. N° 1280, RM N° 205-2010-VIVIENDA, Meta 41 MEF), calculador de Cuota Familiar SUNASS, cloración (0.5 a 1.0 ppm) y los 25 instrumentos editables.
- [Guía Didáctica: De la Siembra a la Crianza del Agua](https://agua-c.org.pe/materials/crianza-agua): Transición del enfoque extractivo a la reciprocidad, los 4 pilares y la regla de oro para evitar el reduccionismo técnico.
- [Guía Didáctica: Agricultura Familiar en el Perú](https://agua-c.org.pe/materials/agricultura-familiar): Análisis del 97% de unidades agropecuarias, 80% de alimentos de la mesa nacional, trampa del minifundio y andenes prehispánicos.
- [Guía Didáctica: Ley de Organizaciones de Usuarios (Ley 30157)](https://agua-c.org.pe/materials/ley-organizaciones-usuarios): Comités, comisiones y juntas de usuarios de agua de riego, procesos democráticos con la ONPE y retribución económica a la ANA.
- [Guía Ciudadana de la Ley de Recursos Hídricos (Ley N° 29338)](https://agua-c.org.pe/materials/ley-recursos-hidricos): Simulador interactivo de resolución de conflictos de cuenca, identificador de derechos de agua (permisos, autorizaciones y licencias ANA) y generador de denuncias hídricas ciudadanas.
- [Análisis de Componentes de Infraestructura del Sistema de Agua](https://agua-c.org.pe/materials/infraestructura-agua): Ficha de autodiagnóstico interactiva para evaluar 21 componentes de infraestructura física y operativa bajo los lineamientos de la Meta 35 MEF y Ficha 335 PNSR/MVCS.
- [Diagnóstico Socioeconómico de la JASS para Gestión de Fondos](https://agua-c.org.pe/materials/diagnostico-jass): Metodología de diagnóstico socioeconómico comunal bajo el marco Invierte.pe y estándares WASH para formulación de expedientes de saneamiento rural.
- [Libro Azul del Agua para el Perú](https://agua-c.org.pe/materials/libro-azul): Diagnóstico multisectorial en 4 ejes: Social, Económica, Ambiental y Gobernanza.
- [Agenda del Agua al 2030](https://agua-c.org.pe/materials/agenda-2030): Seguimiento al ODS 6 (Agua limpia y saneamiento).
- [Videoteca y Recursos Audiovisuales](https://agua-c.org.pe/materials/videos): Documentales sobre amunas de Huarochirí, agricultura familiar (Helvetas/FONCODES), conferencias especializadas y entrevistas sobre Agua y Desarrollo Sostenible (Fánel Guevara / SUTESAL).

## El Aula del Agua (14 Módulos Pedagógicos)

- [Maqueta 3D Volumétrica y WebAR del Río Rímac](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/maqueta-ar): Simulador 3D orbital en 360° con relieve volumétrico, elevación topográfica, flujo de amunas preíncas en Huarochirí, recarga lenta de acuíferos, afloramiento en puquios, paisaje sonoro andino y modo de Realidad Aumentada WebAR.
- [Mapa Interactivo de las 231 Cuencas del Perú](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/cuencas): Cartografía oficial de las 231 unidades hidrográficas (159 cuencas principales y 72 intercuencas ANA), vertientes y 14 Autoridades Administrativas del Agua (AAA).
- [La Ruta del Agua en Lima CHIRILU](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/ruta_agua): Recorrido de 140+ km por las cuencas Chillón, Rímac, Lurín y Chilca hasta La Atarjea.
- [Cosmovisión Andino-Amazónica](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/cosmovision): Saberes de pueblos Shipibo-Konibo, Awajún, Nomatsigenga y comunidades andinas (Pachamama, Yaku, Ayni).
- [Crianza del Agua y Círculo Comunitario](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/crianza_agua): 4 pilares de la crianza del agua y matriz de cuidado hidrosocial.
- [¿Qué es una Cuenca? Maqueta 3D](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/que-es-cuenca): Zonificación alta, media y baja, divisoria de aguas y balance hidrológico.
- [Ciclo Andino y Amunas Preíncas](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/como-nace): Los 8 pasos del ciclo del agua en los Andes y la recarga artificial de acuíferos.
- [Gobernanza y Actores del Agua](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/gestion): Roles de la ANA, SUNASS, MVCS, JASS y gobiernos locales en el SNGRH.
- [Diagnóstico de Agua y Saneamiento Rural](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/saneamiento): Cloración (0.5 a 1.0 ppm), cuota familiar SUNASS y brechas de saneamiento rural.
- [Indicadores Hídricos e Índice ISA](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/indicadores_isa): Estrés hídrico de Falkenmark y calculadora de sostenibilidad.
- [Ética y Ley de Recursos Hídricos](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/recursos-hidricos): El agua como bien común y derecho humano fundamental.
- [Uso y Derechos del Agua](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/uso-derecho): Prioridad de uso (primario, poblacional, productivo) bajo la Ley N° 29338.
- [El Agua en Comunidades Campesinas y Nativas](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/comunidades): Derecho consuetudinario, faenas comunales (champería) y Convenio 169 OIT.
- [Certificación Digital Oficial](https://agua-c.org.pe/aula-del-agua/certificacion): Sistema de evaluación formativa en 3 niveles con certificado QR verificable.

## Artículos Técnicos y de Investigación

- [CUENCA VIVA: El Arte de la Facilitación en la Cuenca](https://agua-c.org.pe/blog/cuenca-viva-juego-facilitacion): Juego interactivo de simulación política y ambiental donde el usuario asume el rol de facilitador de cuenca y equilibra intereses del agroexportador, la minera, el alcalde y la comunidad campesina bajo la Economía del Rosquón.
- [Hacia una Economía del Agua desde una Teoría del Valor Integral](https://agua-c.org.pe/blog/economia-del-rosquon-agua): Ensayo interactivo que propone superar la visión reduccionista del precio del agua articulando la teoría del valor multidimensional con la Economía del Rosquón (Doughnut Economics de Kate Raworth) y el principio andino del ayni.
- [Gestión del Agua desde una Mirada Divergente: Cinco Filosofías Ecológicas](https://agua-c.org.pe/blog/gestion-del-agua-mirada-divergente): Latour, Morton, Næss, Haraway y Coccia aplicados a los conflictos hídricos del Perú.
- [La gestión del agua en el Perú: Un sistema no cooperativo](https://agua-c.org.pe/blog/la-gestion-del-agua-en-el-peru-un-sistema-mal-disenado): Teoría de Juegos y Equilibrio de Nash perverso en la gestión del agua.
- [El agotamiento de los acuíferos en Lima: bancarrota hídrica](https://agua-c.org.pe/blog/el-agotamiento-de-los-acuiferos-en-lima-bancarrota-hidrica): Catastro de pozos y sobreexplotación del acuífero aluvial de Lima.
- [La Cultura del Agua en el Perú](https://agua-c.org.pe/blog/la-cultura-del-agua-en-el-peru): De la memoria ancestral a una nueva relación con el territorio: las 7 grandes transformaciones.
- [Guía Didáctica: Agricultura Familiar en el Perú](https://agua-c.org.pe/blog/agricultura-familiar-peru-guia-didactica): Compendio pedagógico sobre el corazón de nuestra alimentación, la gestión social del agua y la recuperación de andenes.
- [Guía Didáctica: Ley de Organizaciones de Usuarios de Agua y su Reglamento](https://agua-c.org.pe/blog/ley-organizaciones-usuarios-agua-guia-didactica): Guía detallada sobre la Ley N° 30157, delimitación de sectores hidráulicos, asambleas, procesos electorales con ONPE y supervisión de la ANA.
- [Gestión Social del Agua: La experiencia peruana](https://agua-c.org.pe/blog/gestion-social-agua-experiencia-peruana): Análisis del libro histórico de Fánel Guevara, Andrés Alencastre y Mourik Bueno de Mesquita sobre los pilotos GSAAC.
- [Historia Ambiental del Perú: Siglos XVIII y XIX](https://agua-c.org.pe/blog/historia-ambiental-del-peru-siglos-xviii-y-ix): Lecciones del libro de MINAM sobre la minería colonial, el saneamiento de Lima y el agua como bien común.

## Canales de Contacto Oficiales

- [Página de Contacto y Ubicación](https://agua-c.org.pe/contact): Jr. Pablo Bermúdez 375, Jesús María, Lima, Perú.
- [Consultas y Asesoría Técnica](https://agua-c.org.pe/services): Correo: aguacasociacion@gmail.com | arac@agua-c.org.pe
- [Página de Inicio](https://agua-c.org.pe/): Portal central de AGUA-C